Modulul 5

Modulul 5 „Îmbunătățirea inteligenței emoționale pentru profesorii care lucrează cu copiii romi” a fost dezvoltat pentru a dota educatorii cu abilitățile esențiale de inteligență emoțională (IE) necesare pentru a crea un mediu de învățare incluziv și favorabil pentru copiii romi. Acest modul analizează definiția și componentele cheie ale IE, explorând impactul semnificativ al acestuia asupra predării și învățării. Subliniază importanța conștientizării de sine, a empatiei, a abilităților sociale și a reglării emoționale, adaptate în mod special provocărilor unice cu care se confruntă elevii romi. Prin integrarea modelelor teoretice ale EI cu strategii practice, acest modul oferă profesorilor instrumentele pentru a-și îmbunătăți competențele emoționale, a promova relații pozitive și a gestiona eficient dinamica clasei. Scopul final este de a împuternici profesorii să sprijine succesul academic și personal al copiilor romi, promovând o atmosferă educațională sensibilă din punct de vedere cultural și susținătoare emoțional.

Scopul Modulului 5, „Îmbunătățirea inteligenței emoționale pentru profesorii care lucrează cu copiii romi”, este de a dezvolta și îmbunătăți abilitățile de inteligență emoțională (IE) ale profesorilor care lucrează cu elevii romi. Acest modul urmărește să îmbunătățească conștientizarea de sine a educatorilor, empatia, abilitățile sociale și reglarea emoțională, care sunt esențiale pentru crearea unui mediu de clasă favorabil și incluziv. Prin înțelegerea și aplicarea diferitelor modele și strategii de IE, profesorii vor fi mai bine pregătiți pentru a aborda provocările unice cu care se confruntă copiii romi, vor promova succesul lor academic și personal și vor promova o atmosferă de învățare pozitivă și sensibilă din punct de vedere cultural. Scopul final este de a împuternici profesorii să construiască relații mai puternice și mai eficiente cu elevii lor, ceea ce duce la îmbunătățirea rezultatelor educaționale și la bunăstarea generală a copiilor romi.