ενότητα 2

«Κατά τη διάρκεια αυτής της ενότητας θα κατανοήσουμε ότι με την ενσωμάτωση καινοτόμων παιδαγωγικών τεχνικών, πολιτισμικά ανταποκρινόμενων πρακτικών και στρατηγικών διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν ένα υποστηρικτικό και ενδυναμωτικό μαθησιακό περιβάλλον για τους μαθητές Ρομά. Επίσης, αναγνωρίζοντας τα δυνατά σημεία και τις δυνατότητες των μαθητών Ρομά, καλλιεργώντας θετικές σχέσεις και εμπλεκόμενοι με την κοινότητα των Ρομά, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές Ρομά να ευδοκιμήσουν ακαδημαϊκά, κοινωνικά και συναισθηματικά. Μέσω της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της δέσμευσης για ισότητα και ένταξη, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να έχουν ουσιαστικό αντίκτυπο στη ζωή των μαθητών Ρομά και να συμβάλλουν στην εκπαιδευτική τους επιτυχία. Διάρκεια ενότητας – 8 ώρες κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης της θεωρίας και των ασκήσεων

Περιεχόμενο της ενότητας:

Εισαγωγή: παιδαγωγικές τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη (flipped clasroom, blended learning, integrated learning, προσέγγιση ανοικτών εργαστηρίων, προσέγγιση ανοικτού σχολείου, παιδικά πανεπιστήμια)

1. Κατανόηση της κοινότητας των Ρομά:

– Κατανόηση των εκπαιδευτικών προκλήσεων και των εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι μαθητές Ρομά- – Αναγνώριση των δυνατών σημείων, της ανθεκτικότητας και των πλεονεκτημάτων των μαθητών Ρομά.

2. Διδασκαλία με πολιτισμική ανταπόκριση:

– Σημασία της πολιτισμικά ανταποκρινόμενης διδασκαλίας για τους μαθητές Ρομά,

– Ενσωμάτωση του πολιτισμού, της γλώσσας και της ιστορίας των Ρομά στο πρόγραμμα σπουδών,

– Οικοδόμηση θετικών σχέσεων με τους μαθητές Ρομά και τις οικογένειές τους.

3. Προσέγγιση βασισμένη στα δυνατά σημεία:

– Εντοπισμός και αξιοποίηση των δυνατών σημείων και των ταλέντων των μαθητών Ρομά,

– Προώθηση της νοοτροπίας ανάπτυξης και της θετικής αυτοεικόνας των μαθητών Ρομά,

– Ενίσχυση των μαθητών Ρομά ώστε να αναλάβουν την ευθύνη της μάθησης και της επιτυχίας τους.

4. Διαφοροποιημένη διδασκαλία:

– Προσαρμογή των μεθόδων διδασκαλίας και των υλικών για την κάλυψη των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών των μαθητών Ρομά,

– Παροχή εξατομικευμένης υποστήριξης και σκαλωσιάς για ακαδημαϊκή επιτυχία,

– Χρήση πολλαπλών τρόπων και στρατηγικών για την εμπλοκή των μαθητών Ρομά στη μάθηση.

5. Μαθητοκεντρικές τεχνικές διδασκαλίας:

– Εφαρμογή μαθησιακών δραστηριοτήτων βασισμένων σε έργα για την προώθηση της δέσμευσης και της δημιουργικότητας των μαθητών,

– Ενθάρρυνση της συνεργασίας, της κριτικής σκέψης και των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων στους μαθητές Ρομά,

– Σύνδεση της μάθησης στην τάξη με πραγματικές εφαρμογές και εμπειρίες.

6. Δέσμευση και συνεργασίες με την κοινότητα:

– Συνεργασία με μέλη της κοινότητας των Ρομά, οργανώσεις και ηγέτες για την υποστήριξη της μάθησης των μαθητών,

– Σύνδεση της μάθησης στην τάξη με την τοπική κοινότητα με την ενσωμάτωση εκδρομών, προσκεκλημένων ομιλητών και έργων μάθησης υπηρεσιών που αφορούν τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της κοινότητας,

– Εμπλοκή των γονέων και των οικογενειών στην εκπαίδευση των παιδιών τους και στις σχολικές δραστηριότητες.

7. Ενσωμάτωση της τεχνολογίας:

– Αξιοποίηση τεχνολογικών εργαλείων και πόρων για τη βελτίωση των ευκαιριών μάθησης για τους μαθητές Ρομά,

– Ενσωμάτωση δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού και διαδικτυακών πόρων για την υποστήριξη των ακαδημαϊκών επιτευγμάτων,

– Παροχή πρόσβασης σε εκπαιδευτική τεχνολογία που γεφυρώνει το ψηφιακό χάσμα για τους μαθητές Ρομά.

8. Αξιολόγηση και ανατροφοδότηση:

– Εφαρμογή πολιτισμικά ευαίσθητων πρακτικών αξιολόγησης για τη μέτρηση της προόδου και της ανάπτυξης των μαθητών,

– Παροχή εποικοδομητικής ανατροφοδότησης και υποστήριξης για να βοηθηθούν οι μαθητές Ρομά να επιτύχουν.

Σκοπός αυτής της ενότητας είναι να:                                                                   Να διερευνήσει καινοτόμες παιδαγωγικές τεχνικές και στρατηγικές για την αποτελεσματική διδασκαλία των μαθητών Ρομά.

Να κατανοήσει το πολιτισμικό τους υπόβαθρο, τις εκπαιδευτικές προκλήσεις και τις ειδικές ανάγκες τους

Να δημιουργήσετε περιεκτικά και ελκυστικά μαθησιακά περιβάλλοντα που προωθούν την ακαδημαϊκή επιτυχία και την προσωπική ανάπτυξη.

Ανακαλύψετε βέλτιστες πρακτικές, δημιουργικές διδακτικές προσεγγίσεις και πόρους για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην κάλυψη των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών των μαθητών Ρομά.»