Module 4

« Le module que vous avez fourni s’intitule « Compétences en communication et communications interculturelles pour les enseignants travaillant dans des écoles avec des élèves roms ». Ce module de formation est conçu pour améliorer les aptitudes à la communication et les compétences interculturelles des enseignants, en se concentrant spécifiquement sur la promotion de relations positives, l’inclusion et la réussite scolaire dans des contextes éducatifs diversifiés. Le module comprend des discussions théoriques, des exercices pratiques et des activités guidées visant à améliorer les stratégies de communication, la sensibilisation culturelle et la compréhension entre les enseignants, les élèves roms et leurs familles.

Principaux éléments du module :

Importance de la communication dans l’éducation : Exploration de stratégies de communication efficaces pour créer des environnements d’apprentissage positifs et résoudre les conflits.

Techniques d’écoute active : Améliorer la compréhension et l’empathie grâce à une écoute attentive.

Communication non verbale : Comprendre et utiliser les signaux non verbaux pour transmettre le respect et établir des relations avec les étudiants roms.

Compétence en matière de communication interculturelle : Développer la sensibilité aux différences culturelles pour favoriser un environnement éducatif inclusif  »

L’objectif du projet est de doter les enseignants des aptitudes à la communication et des compétences interculturelles nécessaires pour engager et soutenir efficacement les élèves roms dans les établissements d’enseignement. En améliorant la compréhension des différences culturelles par les enseignants et en leur fournissant des outils pratiques pour favoriser des interactions positives, le projet cherche à créer des environnements d’apprentissage plus inclusifs et plus favorables. En fin de compte, l’objectif est d’améliorer les résultats scolaires des élèves roms en veillant à ce que les enseignants soient mieux préparés à répondre à leurs besoins et défis uniques dans le contexte scolaire.