Modulul 2

În cadrul acestui modul vom înțelege că prin integrarea tehnicilor pedagogice inovatoare, a practicilor receptive din punct de vedere cultural și a strategiilor de predare incluzivă, educatorii pot crea un mediu de învățare care să susțină și să împuternicească elevii romi. De asemenea, recunoscând punctele forte și potențialul elevilor romi, promovând relații pozitive și implicându-se cu comunitatea de romi, educatorii pot ajuta elevii romi să prospere din punct de vedere academic, social și emoțional. Prin colaborare, creativitate și angajament față de echitate și incluziune, educatorii pot avea un impact semnificativ în viața elevilor romi și pot contribui la succesul lor educațional. Durata modulului – 8 ore de pregătire, inclusiv teorie și exerciții

Conținutul modulului: Introducere: tehnici pedagogice care trebuie utilizate în clasă (clasă inversată, învățare mixtă, învățare integrată, abordare laboratoare deschise, abordare școlarizare deschisă, universități pentru copii)

1. Înțelegerea comunității de romi: – Înțelegerea provocărilor și barierelor educaționale cu care se confruntă elevii romi; – Recunoașterea punctelor forte, a rezistenței și a atuurilor elevilor romi.
2. Predare receptivă din punct de vedere cultural: – Importanța predării receptive din punct de vedere cultural pentru elevii romi; – Încorporarea culturii, limbii și istoriei romilor în curriculum; – Construirea de relații pozitive cu studenții romi și familiile acestora.
3. Abordare bazată pe puncte forte: – Identificarea și valorificarea punctelor forte și a talentelor elevilor romi; – Promovarea unei mentalități de creștere și a unei imagini de sine pozitive la elevii romi; – Împuternicirea studenților romi să își asume învățarea și succesul.
4. Instrucțiuni diferențiate: – Adaptarea metodelor și materialelor de predare pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor romi; – Oferirea de suport individualizat și schele pentru succesul academic; – Utilizarea mai multor modalități și strategii pentru a implica elevii romi în învățare.
5. Tehnici de predare centrate pe elev: – Implementarea activităților de învățare bazate pe proiecte pentru a promova implicarea și creativitatea elevilor; – Încurajarea colaborării, gândirii critice și abilităților de rezolvare a problemelor la elevii romi; – Conectarea învățării la clasă la aplicații și experiențe din lumea reală.
6. Implicarea comunității și parteneriate: – Colaborarea cu membrii comunității de romi, organizații și lideri pentru a sprijini învățarea elevilor; – Conectați învățarea la clasă la comunitatea locală prin încorporarea excursiilor pe teren, vorbitori invitați și proiecte de învățare prin serviciu care se adresează nevoilor și intereselor comunității; – Implicarea părinților și a familiilor în educația și activitățile școlare ale copiilor lor.
7. Integrarea tehnologiei: – Utilizarea instrumentelor și resurselor tehnologice pentru a îmbunătăți oportunitățile de învățare pentru elevii romi; – Încorporarea abilităților de alfabetizare digitală și a resurselor online pentru a sprijini rezultatele academice; – Oferirea accesului la tehnologie educațională care reduce decalajul digital pentru studenții romi.
8. Evaluare și feedback: – Implementarea practicilor de evaluare sensibile din punct de vedere cultural pentru a măsura progresul și creșterea elevilor; – Oferirea de feedback constructiv și sprijin pentru a ajuta studenții romi să reușească.

Scopul acestui modul este de a: Explora tehnici și strategii pedagogice inovatoare pentru a preda eficient elevii romi. Înțelegeți fundalul lor cultural, provocările educaționale și nevoile specifice Creați medii de învățare incluzive și antrenante, care favorizează succesul academic și creșterea personală. Descoperiți cele mai bune practici, abordări creative de predare și resurse pentru a sprijini educatorii în satisfacerea nevoilor diverse de învățare ale elevilor romi.